เพลงเป็นสื่อปรุงแต่งอารมณ์ ความรู้สึกของมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิด
 บทเพลงที่มีคุณค่าย่อมสามารถช่วยปรุงแต่งนิสัยของมนุษย์
และพามนุษย์ให้ดำเนินไปตามครรลองที่ถูกต้อง
     เพลงเป็นสื่อที่ดีและมีประสิทธิภาพ ช่วยทำให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนการสอน
เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน เรียนรู้ได้อย่างมีความสุข ได้รับความรู้ ความสามารถอย่างครอบคลุม
ด้วยเนื้อหาสาระของเพลง ทั้งทางตรง และทางอ้อม เด็กที่ชอบร้องเพลงและจำเนื้อเพลงได้มาก 
ย่อมสามารถนำความรู้หรือประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ได้ตลอดชีวิต
คติสอนใจ และแง่คิดที่แฝงอยู่ในบทเพลงประกอบกับท่วงทำนอง และจังหวะของเพลง จะช่วยกล่อม
เกลาจิตใจ และอารมณ์ของเด็กให้โน้มเอียงมาในทางฝ่ายดี ทำให้เขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีได้ต่อไปในอนาคต
     สื่อเพลงจึงเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้ประโยชน์แก่ครูผู้สอนอย่างคุ้มค่า แต่ราคาประหยัดที่สุด เพราะสามารถนำไปใช้ได้ง่าย สะดวก และรวดเร็ว  สื่อเพลงจะมีค่าเป็นทวีคูณ หากครูผู้สอนสามารถแต่งเนื้อเพลงและร้องเพลงได้เอง ดังบทเพลงที่ประพันธ์ไว้ ดังนี้

เพลงสร้างสื่อเพลง
คำร้อง : ไชยญาณ บุญยศ                                                ทำนอง : เพลงนิราศปทุมธานี (ประยูร  เวชประสิทธิ์)

สื่อเพลงเป็นสื่อมีคุณค่าอนันต์    
ใช้ได้สารพันสร้างสรรค์ประกอบการสอน
เป็นสื่อหลัก สื่อเสริมพลัง ตามคาดหวังในทุกขั้นตอน
ผลดีแน่นอน เพลงใช้เป็นสื่อการสอน สร้างสุขผสมยามเรียน
เสียงเพลงสื่อ สอนให้
จิตใจเด็กนั้นใฝ่เพียร
สอนฝึกได้ทั้งอ่าน เขียน
ให้ความรู้ได้โดยแนบเนียน ไม่มีรู้เบื่อระอา
สื่อเพลงเมื่อแต่งเองค่าทวีคูณ
ได้ผลเพิ่มพูน เลือกเน้นตรงกับเนื้อหา
อิงหลักการ จุดประสงค์เป็นเกณฑ์ ย้ำความชัดเจนตามปรารถนา
สร้างเพลงขึ้นมาเพื่อเสริมสติปัญญา และแก้ปัญหาการเรียน
สอนด้วยเพลง ไม่เก่ง
อย่าเกรงใครเขาติเตียน
สร้างสื่อเพลงซ้ำวนเวียน
ไม่นานนักรางวัลความเพียรสร้างเพลงสำเร็จดังใจ
     สื่อเพลงจะมีคุณค่าเป็นทวีคูณถ้ารู้จักใช้เพลงให้เหมาะสมกับงาน เช่น การใช้เพลงในการถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ  การใช้เพลงเพื่อการบันเทิง  การใช้เพลงเพื่อการรณรงค์ เป็นต้น    เพลงเป็นสื่อที่ใช้ได้ทุกสถานการณ์  ขึ้นอยู่กับผู้เลือกใช้จะใช้กับใคร  เพื่ออะไร  เมื่อไร และใช้อย่างไร การใช้เพลงเป็นสื่อจะเกิดปัญหากับผู้ใช้น้อยที่สุด ถ้าผู้ใช้นั้นมีความสามารถในการแต่งเพลงได้ด้วยตนเอง